脚踏实地，笃行不怠！
本文转自：光明网
作者：新疆生产建设兵团第一师第二高级中学 张丽宁
我出生在新疆天山脚下，美丽的伊犁地区那拉提小镇，青山绿水，天高远阔，父母都是地道的农民，面朝黄土背对天，在他们日复一日，年复一年的劳作中，我深知并了解各种农事活动，小麦水稻瓜果蔬菜的生长轮回让我神奇向往，感动于生命的顽强和灵动，天真烂漫的童年生活，与大自然的亲密接触，造就了一个执着、认真、开朗的我，对一切保有好奇，也开启了我美好的人生征程。
我大学就读于新疆塔里木大学，一代代兵团人怀揣对祖国的深深热爱，扎根边疆、艰苦奋斗、无私奉献、把戈壁变成良田，把荒漠变成绿洲的兵团精神深深震撼和影响了我；生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年的胡杨，一亿年的历史。胡杨的铮铮铁骨和坚韧不屈的精神感染着我，一腔热血，满怀憧憬，大学毕业，我留在新疆生产建设兵团阿拉尔市一中学任教，开启我的教书生涯。
讲台上的我，懵懂无知，面对一双双求知若渴的眼睛，和我年龄差不了多少的学生，害怕讲错知识点，害怕处理学生的问题，害怕承担一切责任，总之，各种害怕。
想起一句话：“书，会让你慢慢找到答案，找到自己，并成为自己。”静下心来，开始看书，慢慢地，书带我走出迷茫，为我答疑解惑，给我力量和勇气……
如今，已经站了20年讲台的我，更清醒自己为人师的责任和担当，既要做他们的知心朋友，还要做他们的人生导师，在不同的身份间切换，老师的一句话，一个眼神可能传递给孩子更多的鼓励和信任，老师的一个华丽“转身”，可能就是一个孩子的华丽转变。
教育是点燃，而不是灌输，人不是被教育的，而是被影响和吸引的，我愿以己之良德，吸引友善之人。
我班有个孩子，叫净净，父母离异，母亲受刺激而精神患有疾病，这孩子自尊心很强，和同学关系紧张，生气时，会用小刀伤害自己，两只胳膊伤痕累累，新伤旧痕，看得触目惊心。面对此孩子，我知道再多的语言都苍白无力，只有走进她的内心，多关注她，关心她，成为她的朋友。于是，走廊里、办公室里、宿舍里经常留下我俩的身影，就学习上的、宿舍里的、教室里的发生的一切进行讨论沟通，并询问她的感受意见，慢慢地，她长胖了，脸上的笑容多了，划胳膊等伤害自己的行为越来越少……
我想我是成功的，除了告诫她不能伤害自己的身体，还要告诫她要强大自己的内心，内心强大，才可以在这个社会游刃有余地活着，我们彼此都是独立的个体，都要努力活出自己的色彩，自己的颜色！
对于常蹭在我身旁的她，我一次次对她进行心理建设：“当你比别人优秀一点点时，别人会在后面说你，排挤你，诽谤你，该怎么办？你只要不理不问不辩不争不解，只需冷眼旁观，做到像竹子一样扎根，默默努力，三年的时间长3公分，而3年后一天可以长3公分，这就是量变到质变的过程，当你弱的时候，你只需做你自己，做好自己。”伴随着富有哲理但又无可反驳的心理暗示语、家人及我的陪伴，孩子的心结慢慢打开，是呀，我们的世界外面没人，只有我们自己……
女孩变得活泼了，开朗了，最主要的是她找到了自信，未来的路，尽管依然会有风有雨，但此刻的她内心笃定、目光坚定长远，我想她做好了应对未来的一切。
她，只是我学生中的一个，也是我平凡的生活中最常见的一幕，但这就是我教书生涯最大的成就和骄傲，此刻，我所有的付出都有意义，一切都值……
因迷恋人的成长，教育的每一刻都值得细细地研究和品位。在带班级时，我努力营造积极向上的班集体，凝聚力，借助班会课，学校的活动，来增强班级核心竞争力，尽可能发挥学生的主观能动性，让学生大胆管理，让学生影响学生，当我把十分的信任给他们，把他们当成人来看，他们反馈给我的是十二分的成绩和战果，我班不论成绩，还是运动会，大合唱板报等评比在年级都是数一数二的。
当我看到一句话：“世界因我而美好！”突然，灵机一动，认识到我们改变不了世界，但我们可以改变自己，我将此改成“班级因我而美好！”并请孩子郑重地将它书写在后面的黑板上。
“越自律，越优秀；越努力，越自由！”“生命的质量在于决不妥协！”等励志语，以班主任寄语的形式每周送他们一句，唤醒潜藏在孩子心中的美好的、善良的一面，增加孩子的使命感和自豪感。
事实证明：孩子们会用这些积极的正能量的言语、行为约束自己，从而营造良好的班级氛围，孩子在班级里收获到友爱、仁慈、积极向上的正能量。
唯有不间断地读书，让我跨越时空阻隔，打破狭隘的壁垒，看到更广阔的世界，正如一首诗所写：没有一艘船能像一本书/也没有一匹骏马/能像一页跳动的诗行那样/把人带往远方……
教育者最大的幸福就是研究教育教学，守望学生的成长，在教学中，我严格要求自己，深知自己得有“一桶水”的水平，才敢站在讲台上，深耕自己，拓宽自己的知识面，关注社会热点，前沿科技，想办法让我的课堂永远充满活力，学生耳目一新，更不会拿着去年的“船票”上岸，经常参加各类赛课，撰写的论文在《塔里木教育》期刊上发表，教学设计、教师方案，辅导学生的实践活动等在师级兵团级多次取得一等奖的好成绩，本人也于2022年6月被评为第一师阿拉尔教育系统第一批骨干教师——学科带头人的荣誉称号。
创新永远是一个老师的灵魂，尤其是实验课，我经常带着学生一起探究、改进创新，尝试多种材料，多种方法，培养学生的动手和实践能力，学生的学科核心素养的提升、社会责任、科学思维的落实，具体地体现在每一节课上，每一个实验中。2022年5月，我和我的团队就“渗透作用的改进创新”一实验装置，取得实用新型国家专利证书，此荣誉是对我努力工作最高的回报和认可，也让我意识到，我还有无数的潜能，我还可以做得更好……
未来依然很难，因始终满怀希望，所以就有了跋山涉水的勇气和力量，我愿意在此岗位一直向前、向前……我愿和我的学生一起，经历欢喜和悲伤、体验成功与快乐。
作为教师，我没有豪言壮语，惊天伟业，唯有脚踏实地，笃行不怠！
